为进一步提升教师教学能力，根据学校第十一次本科教育教学审核评估推进会工作要求，各教学单位要根据本单位实际情况，在7月14日前，抢前抓早、有序组织开展教师教学能力提升训练。

一、总体目标

围绕学校本科教育教学审核评估工作要求，全面提升教师教学理念、方法技能与信息化素养。提升课堂教学质量，助力学校高质量发展。

二、实施主体

1.学校层面（教务处 高教研究中心）：

制定总体计划，统筹教室资源，组织校级培训，开展校级督导检查。提供线上学习平台（如优质课程资源、教学技能微课）。

2.教学单位层面（各学院/系）：

结合学院特点制定本单位《××学院教师教学能力提升训练实施方案》，包括时间、地点、指导团队构成人员、教师分组情况，学院工作要求等。并根据学院专业特点，制定能力提升训练打分表（因专业特点不同，学校不设定统一打分标准，提供马克思主义学院打分表，以供参考。）

组建院级专家指导团队，该团队从学院教学指导委员会、学院领导班子、督导组、专业主任，一流课程负责人，教学经验丰富老教师等抽调，科学、合理分组，开展听课评课、现场教学指导等活动。

三、工作要求

1.9月22-10月22日评估期间有教学任务的全体教师，进行全员试讲，全员展示，采取标准课堂时长（45分钟）。

2.学院在此过程中重点检查、指导教师教案设计、讲稿、PPT，以及课程思政融入情况。对参与实训教师形成个性化改进意见或报告。（教学材料检查表，任课教师、专业主任、教学院院长签字）

3.每个教学单位组织至少1次公开示范课，推广学院高水平课程示范课堂，优秀教学案例。

4.各教学单位整理完2025年春季学期（本学期）考试课试卷、考查课存档材料，通知教务处考试中心（何瑛超），学校进行检查验收。

5.完善工作机制，推行“导师制”，为青年教师配备教学导师，长线指导。

四、时间安排

启动阶段（7月2日前）：各教学单位提交实施方案。

实施阶段（7月3日-7月14日）：各教学单位根据本单位工作日程，开展全员试讲，保留过程记录；检查、指导教师教案设计、讲稿、PPT，以及课程思政融入情况；检查2025年春季学期（本学期）考试课试卷、考查课存档材料。学校根据各教学单位工作日程，组织人员检查各单位落实情况。

整改阶段（7月15日-8月18日）：持续改进教学设计、讲稿、教案及PPT，提升教学材料质量。2025年秋季学期期初教学检查，学校、学院通过听课、走课、教学材料检查，进行改进成效复查。

五、材料提交

请各教学单位于7月2日前将本单位《××学院教师教学能力提升训练实施方案》电子版企业微信发送给教务处综合科田欣，纸质版教学院长签字，盖学院公章，报送至办公楼107办公室（田欣）。

                                      审核评估评建工作办公室

                                         2025年6月30日