为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进本科教育教学审核评估迎评工作，按照《齐齐哈尔大学教育教学思想观念大讨论实施方案》的通知精神，7月5日下午，计算机与控制工程学院在博才楼525会议室召开教育教学思想观念大讨论总结大会，学院全体教职工参会，会议由学院副院长于晓敏主持。

首先，专业带头人、综合办、学工办负责人针对已开展教育教学思想观念大讨论活动情况进行汇报交流，并对在大讨论过程中凝练的成果进行总结和反思。

电气工程及其自动化专业带头人李艳东在汇报时提出，专业着力突出“厚基础，宽专业、重实践”的教学特色，强调依托面向能源行业的高质量就业的输出导向，优化课程体系结构，着力实践体系建设，推进专业服务地方、辐射全国电力行业能力向纵深发展。

计算机科学与技术专业带头人王波在汇报时提出，专业着力突出“夯实理论，重视实践，软硬结合，面向应用”教学特色，强化教风、学风建设，积极发挥先锋引领，突出教学和科研两条发展主线，大力推进“嵌入式教研一体化工作”建设，规范和细化专业建设各项工作。

软件工程专业带头人金涛在汇报时提出，专业通过“走出去”、“请进来”、“上项目”等多种途径和方式，引入“3+1”人才培养模式，校企协同育人，同时依托学科竞赛达到以赛促学、以赛促教，实现软件人才高质量就业，推进专业内涵建设。

数据科学与大数据技术专业带头人廉佐政在汇报时提出，专业以“注重基础、强化实践、信创协同、服务地方”为指导思想，强调以学生为中心，内聚师生团队，打造“大数据+信创”特色基础课程，注重专业基础教学；外引行企技术人员，打造“工程师+领域”特色实践课程体系，强化实践教学环节；依托华为ICT学院，校企协同育人，推进专业内涵建设。

计算机科学与技术（高职本、专升本）专业负责人马卉宇在汇报时提出，专业着力突出实践应用能力的培养，注重学生实际操作技能的提升，根据行业需求不断更新和完善课程内容，并与行业企业建立长期合作关系，确保学生能够到企业现场实习，提前适应未来的工作环境，突出“学生中心”，优化教学模式，推进专业内涵建设。

计算机基础教学与实验中心主任刘娜娜在汇报时提出，计算机基础教学以培养具有数字化素养和创新发展意识的综合素质人才为目标，强调“以学生为中心”的教学模式，鼓励教师采用启发式、探究式、项目式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。充分利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学，拓展教学资源和学习空间。培养学生的综合素质，不仅注重知识的传授，更关注学生的适应时代发展的需求。

学工办主任姜艳丽在汇报时提出，学院在学生工作方面注重差异化引导，构建全方位育人体系，加强学风建设，提高学生学习积极性和主动性。

综合办吴赛老师总结到，综合办在评估中发挥着重要作用，需不断提高解答、解决问题的能力，为专业提供优质服务，关注师生需求，不断优化教学环境，确保教学工作顺利有序进行。

副院长于晓敏总结指出，通过本次教育教学思想观念大讨论，为专业未来的发展提供了更加清晰的方向和有力的支持。教师队伍的思想得到了极大的统一和凝聚。更加明确了自己的教育使命和职责，坚定了潜心教学的决心和信心。期望教师们以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，投入到教学和迎接审核评估工作中，为学校和学院事业的发展和学生培养发挥自己应有的作用。

最后，院长张剑飞要求全院教师以教育教学思想大讨论为契机、以审核评估为抓手开展相关工作。一是进一步深化对新时代高等教育教育教学的认识理解，加强学习，提升能力；二是进一步明晰工作任务，补短板、强弱项，切实将提升学院教育教学质量作为工作出发点，将培养高素质应用型人才作为工作落脚点；三是进一步总结经验凝练成果，结合日常教育教学工作做好持续改进，开展教育教学改革，为推动学院高质量发展做出积极贡献。

党委书记陈志强指出大讨论是阶段性的，但教育教学改革提高教育教学质量要作为常态化工作，全院教师要入脑入心，提高认识，加强学习。陈志强强调做好本科教育教学审核评估迎评工作作为学院下一阶段的中心工作，全体教师要提高认识，勇于担当，以实干和实绩高质量完成各项工作，为推动学院高质量发展做出新的更大贡献。